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福祉系の科目では、介護福祉士として必要な知識及び技術を習得します。また、福祉と保育を連結させる意味から、保育系科目もカリキュラムに取り入れています。本専攻科の学生は保育士資格を有することから、福祉系の科目の中に潜在する保育の要素を理解し、実践に活かすことができるように展開されています。

本専攻科では、修了時の就業能力及び就業後の生涯持続できる就業能力を在学時に身に付けるため、「利用者への愛情と理解力」「コミュニケーション能力」「アセスメント（情報分析）や介護計画の立案能力」「問題解決能力」「リーダーシップ」など、社会人としての必要な能力の開発を目指し、独自のキャリア形成プログラムを用意。専門家である前に有能な社会人になることを念頭に自主ゼミを実施しています。

自立に向けた生活支援技術の基礎の取得や、利用者への個別的介護技術の応用能力を養うことを目指し、領域「人間と社会」「こころとからだのしくみ」、「介護」に含まれる「介護の基本」などとの関連性や位置づけを理解し学びます。尊厳の保持の観点から利用者の自立・自律を尊重し、利用者の状況に応じた介護技術で、安全・安楽に援助できる技術や知識について習得できます。

カリキュラム一覧

［人間と社会］ ＊ 社会の理解 個人が自立した生活を営むということを理解するため、個人、家族、近隣、地域、社会の単位で人間を捉える視点を養い、人間の生活と社会の関わりや、自助から公助に至る過程について理解することを学びます。 ＊ 保育原論 子ども理解、保育の内容と方法、保育実践上の保育者の課題を基礎に、子育て支援の必要性や支援活動の援助方法、介護福祉と保育の接続の重要性と接続の方法を学びます。 ［介護］ ＊ 介護の基本�T 尊厳の保持、自立支援という介護の考え方を理解するとともに介護を必要とする人を生活の観点から捉えることを学習します。 ＊ 介護の基本�U 高齢者や障がい児（者）が介護支援を受けながら在宅や施設で生活している現状と今後を学び、『介護保険事務士』資格取得をめざしながらケアマネジメントを学びます。 ＊ コミュニケーション技術�T 利用者や利用者家族の理解または他職種恊働におけるコミュニケーション能力を身につけます。 ＊ コミュニケーション技術�U 介護を必要とする者の理解や援助関係、援助的コミュニケーションについて理解します。 ＊ 生活支援技術�T 尊厳の保持の観点から利用者の自立した生活を尊重する介護を、安全・安楽にできる知識と技術について習得します。 ＊ 生活支援技術�U 視覚障がい、聴覚障がいを理解し、視覚障がい者や聴覚障がい者との日常生活でのコミュニケーション方法を習得します。 ＊ 生活支援技術�V 高齢者の食生活の基本をなす栄養、食品、調理に関して正しい知識と技能を実習を通じて習得します。 ＊ 生活支援技術�W （レクリエーション）福祉分野におけるレクリエーション活動の社会的意義や実践能力を習得します。（家事）家庭経営、衣・食・住に関する様々な技術を実習を通して習得し、家庭支援能力を養います。 ＊ 介護過程�T 他の科目で学習した知識や技術を統合して、介護過程を展開し、介護計画を立案、適切な介護サービスの提供ができる能力を養います。 ＊ 介護過程�U 介護過程�Tの学びとともに介護実践の場で介護過程を展開していく上でのアセスメント能力、介護計画の立案能力、適切な介護サービスの提供ができる能力、それらをモニタリングする能力を養います。 ＊ 介護総合演習 実習の教育効果を上げるため、介護実習前の介護技術の確認や施設などのオリエンテーション、実習後の事例報告会または実習期間中に学生が養成施設において学習する日を計画的に設けるなど、実習に必要な知識や技術、介護過程の展開の能力などについて、個別の学習到達状況に応じた総合的な学習とします。実習と組み合わせての学習です。 ＊ 介護実習�T 個々の生活リズムや個性を理解する観点から生活の場における個別ケアを理解し、利用者・家族とのコミュニケーションの実践、介護技術の確認、多職種恊働・連携を通じてチームの一員としての介護福祉士の役割について理解することを学びます。 ＊ 介護実習�U 個人ケアを行うために個々の生活リズムや個性を理解し、利用者の課題を明確にするための利用者ごとの介護計画の作成、実施後の評価やこれを踏まえた計画の修正といった介護過程を展開し、他科目で学習した知識や技術を統合して、具体的な介護サービスの提供の基本となる実践力を習得します。 ［こころとからだのしくみ］ ＊ 発達と老化の理解 発達の観点からの老化を理解し、老化に関する心理や身体機能の変化の特徴に関する基礎的知識を習得します。 ＊ 認知症の理解 認知症に関する基礎的知識を習得するとともに、認知症のある人の体験や意思表示が困難な特性を理解し、本人のみならず家族を含めた周囲の環境にも配慮した介護の視点を習得します。 ＊ 障がいの理解 障がいのある人の心理や身体機能に関する基礎的知識を習得するとともに、障がいのある人の体験を理解し、本人のみならず家族を含めた周囲の環境にも配慮した介護の視点を習得します。 ＊ こころとからだのしくみ 介護技術の根拠となる人体の構造や機能および介護サービスの提供における安全への留意点や心理的側面への配慮について理解するとともに、人間の欲求、尊厳の理解、ADL、IADLなど人の行動に関連したこころとからだのしくみについて学びます。

※カリキュラムは2010年現在のものです。